методы активного обучения -k8凯发

  1. неимитационные
    1. лекция вдвоем
    2. лекция пресс - конференция
    3. лекция с запланированным ошибками
    4. учебная дискуссия
    5. самостоятельная работа с литературой
    6. семинары
  2. имитационные
  3. игровые
    1. деловые и ролевые игры
  4. неигровые
    1. метод проектов
    2. тренинги
    3. кейс-study
  5. коммуникативные
    1. дискуссия
    2. дебаты
    3. делиберация
    4. дебрифинг
    5. метод "мозгового штурма"
  6. методы активной работы с текстом и информацией
    1. метод кластера
    2. метод фишбоун
    3. интеллект-карта
    4. инсерт-маркировка
    5. денотатный граф
    6. метод зху
  7. выделение смысловх единиц теста и их графическое оформление в определенном порядке в виде грозди.
  8. схематическая диаграмма в форме рыбьего скелета, позволяющая наглядно продемонстрировать определенные причины конкретных ситуаций, проблем и соответсвующие выводы.
  9. способ изображения процесса общего системного мышления с помощью схем.
  10. анализ информации с помощью раставленных пометок.
  11. эффектный способ вычленения из текста существенных признаков ключевого понятия.
  12. работа с текстом в форме таблицы : знаю, хочу знать, узнал
  13. метод обсуждения и решения спорных вопросов.
  14. интеллектуальная игра, представляющая собой особую форму дискуссии, которая ведется по определенным правилам.
  15. структурированное обсуждение актуальных вопросов жизни общества.
  16. обучающий процесс, помогающий участникам размышлять о пережитом опыте, обнаруживать новые интересные идеи, делать полезные для себя открытия и делится друг с другом.
  17. способ продуцирования новых идей для решения научных и практических проблем. особенность - выджвижение как можно большее количество идей.
  18. метод, предполагающий создание нескольких команд, которые соревнуются с собой в решении той или иной проблемы.
  19. метод конкретных ситуаций, основанный на обучении путем конкретных задач - ситуаций.
  20. метод активного обучения, направленный на развитие знаний, умений и навыков, а также, социальных установок.
  21. способ достижения дидактической цели через детальную разработку проблемы, которая должна завершиться вполне реальным практическим результатом.
  22. плавающий раздел
网站地图